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Para docentes
Preguntas frecuentes sobre las tareas y las clases
Busca respuestas a preguntas habituales sobre tareas y clases.
¿Quién tiene acceso para crear tareas?
Solo los docentes verificados que hayan probado su estado de educador mediante el proceso de verificación rápida y fácil de Adobe pueden crear y invitar a los estudiantes a acceder a tareas en Adobe Express.
¿Quién puede administrar las tareas?
Solo los docentes y los administradores del centro educativo pueden asignar, modificar y eliminar tareas de las clases que administran.
¿Cuáles son las principales características de las tareas para docentes y estudiantes?
Los docentes pueden asignar cualquier proyecto a un estudiante o a toda una clase de maneras diferentes.
- Los estudiantes y los docentes pueden colaborar en una misma tarea en Adobe Express. Los docentes pueden dejar sus observaciones en forma de comentarios y los estudiantes pueden responder y formular preguntas, lo cual facilita el intercambio de ideas e información.
- Los estudiantes pueden colaborar en las tareas. Múltiples estudiantes pueden trabajar juntos en diversas tareas. Los estudiantes pueden recibir observaciones e ideas a través de comentarios de compañeros, lo que les ayuda a practicar habilidades importantes en comunicación y colaboración.
- Los docentes pueden ver el progreso de los estudiantes en Adobe Express, lo que les permite comunicarse con los estudiantes que necesiten un refuerzo extra.
- Los docentes pueden activar o desactivar las galerías de clase en cualquier momento del proyecto permitiendo a los estudiantes exponer y comentar el trabajo final de suscompañeros.
¿Cómo pueden los docentes añadir estudiantes a sus clases de Adobe Express?
Los docentes pueden añadir estudiantes manualmente usando la importación de Google Classroom, a través de invitaciones por correo electrónico, del código de la clase o de un vínculo.
¿Cómo funcionan las listas de tareas automáticas?
Si el administrador de TI del docente establece la sincronización de listas de tareas en Clever o en Classlink, los docentes que han iniciado sesión verán sus clases asignadas automáticamente en la lista en Adobe Express.
¿Cómo funcionan las tareas en las integraciones con Canvas y Google Classroom?
Crear y entregar una tarea siempre va a funcionar con el LMS de una clase porque:
- Cada tarea genera un vínculo que puede compartirse y
- Los estudiantes pueden descargar o obtener este vínculo para su trabajo acabado.
La funcionalidad de las tareas de Adobe Express no funciona bien con el complemento de Google Classroom o con la herramienta externa de Canvas. Si un docente crea una tarea en Express, no tendrá fácil acceso a ella mediante el complemento o la herramienta externa.
¿Cómo son compatibles los flujos de trabajo de la evaluación?
La funcionalidad de las tareas de Adobe Express es compatible con los flujos de trabajo de las evaluaciones de todos los docentes, pero no está previsto que se puedan almacenar las evaluaciones en Adobe Express. Si un docente prefiere ver el trabajo completado de los estudiantes dentro de sus LMS, les instruirá a Entregar en Google Classroom o bien a descargarlo o generar un vínculo para pegarlo en LMS.
¿Se puede utilizar esta opción para tareas de proyectos en grupo?
Sí, aunque no funciona del todo bien. Los docentes pueden crear una tarea normal y, a continuación, instruir a uno de los estudiantes de cada grupo para iniciar la tarea e invitar a los otros miembros del grupo.
Si los estudiantes acceden a sus tareas desde diferentes dispositivos o puntos de entrada (LMS, la sala de Adobe Express o el vínculo de la tarea), ¿quedará guardado su trabajo anterior?
Sí, el trabajo de los estudiantes siempre se conserva en una tarea. Si los estudiantes seleccionan el vínculo de la tarea en su LMS para comenzar la tarea y acceder a ella directamente desde la pestaña Clases de Adobe Express, verán la opción de continuar con la tarea.
¿Puede un docente programar una tarea?
No. Los docentes pueden crear tareas borrador y asignarlas cuando estén preparadas para compartirlas con los estudiantes.